分析新课程背景下如何转变 小学语文课堂教学方式

现如今,我国的教育中十分重视对小学的教育,小学时期的教育十分关键,小学时期是学生打下基础的重要时期,小学语文学习更是重中之重,小学语文教学内容包括拼音与汉字的学习,以及对于我国传统文化的熏陶,同时在进行语文学习的过程中也可以对学生的思想品质进行教学,从而促进学生全面成长。但是由于语文知识相对庞杂,传统的教学方式很难适应我们当前的教学需要,很容易让学生对语文失去了学习的信心,打击学生的学习积极性,针对此我们应该不断进行创新,改革现有的教学模式,在新课改的大背景下,采取多种多样的教学方式来提高学生学习语文的效率。     

如何利用新课改精神指导学生习作

新课标指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程”，“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”这一实施建议，不仅为学生的习作空间带来无限的活力，也为多年来困扰在语文教师心头的“耗时低效”的习作教学指明了方向。那么，如何利用新课改精神指导学生的习作呢？我在这方面做了些尝试，具体如下：     

警惕新课改中课堂评价的德育偏差

听了几堂新课标下的语文课,发现部分教师由于对新课程理念理解的偏差,课堂上出现了一些德育偏差现象,觉得这不是个别现象,必须引起我们足够的警惕和重视。     

浅议高师院校图书馆如何为基础教育信息服务

随着新课改的不断深入，中小学师生迫切需要一种全新的信息环境为自己提供优质的信息服务。高师院校图书馆应该顺应时势、走向社会．利用自身的优势为中小学师生提供多形式、全方位的信息服务。     

在新课改背景下的教学模式常规管理

教学常规是教学管理制度的重要组成部分,是教育教学所依据的基本规范,在新课改背景下,我们要用新的理念改革教学常规,为教师的教育教学创造宽松、和谐的氛围,为教师提供成功的机会。     

新课改,实践见真知

美术欣赏教学是一种复杂的综合性活动。学生学习美术新教材需要综合运用各种知识,这对美术教学提出了更高的要求。     

多维互动教学模式在高校英语教学中的应用——评《新形势下高校英语教学与发展探讨》

当前,在新课改背景下,高校英语教学要求教师转变角色,充分发挥学生的主体作用,将课堂主动权还给学生,要求教师从传统课堂中的主角转换为学生学习的引导者、合作者和参与者。为顺应潮流,响应国家号召,高校英语教育工作者积极探索新型的教学模式,经过不断探索,多维互动教学模式渐渐走进高校英语教育工作者的视野。     

初中语文新课改的几点体会

"事实上,教育改革是一个只有起点没有终点的过程,从思想到文化的路有多远,课改的路就得走多远"。新课改给老师带来的变化是前所未有的,但问题与挑战幸运而生,如何在新课改下形成适合语文教学的有效方法,需要一线教师不懈求索。本文阐述了一线教师在语文新课改中的心得体会。     

新课改背景下如何提升高中语文课堂教学语言的有效性

高中语文课堂教学的语言有效性，指的是高中语文教师在课堂上用语对学生的作用效果。新课改语境下，要提升课堂教学语言的有效性，教师就要精心设计课堂用语，掌握语言的使用策略，从而提高教学的有效性。本文从新课改下高中语文课堂教学语言入手，探究如何提升语言的有效性，提出相应的语言使用及优化策略。     

新课改下如何做一名合格的语文教师

近年来,以"促进学生个性成长、特长发挥、全面发展、健康成才"为主题的素质教育的稳步实施,推动了教育改革的进一步深化,特别是语文教学改革也取得了重大成果。就拿身边的同事们来说,我能明显感觉到包括我在内的所有语文老师的教育方式和教学模式,都发生了很大变化。