巧识汉字妙入文——王力先生“一体化”语文教学心得

语文教学效率低下,学生成绩平平,家长不满意,社会呼唤语文教学改革,语文界也披荆斩棘,探索创新之路。本文结合自己多年语文学习、教学、研究的实践与思考,针对上世纪著名语言学家王力先生提出的语文教育的理想模式,即由汉字教学入手,纵深探究相关词语、名段名篇,使学生打通语文学习的关节,形成整体的知识体系和能力体系——展开探讨,交流心得。     

台湾地区将科技融入居家照护之中以强化老年医疗保障

据美国《多维时报》2004年11月25日报道：台湾工研院整合生物医学工程技术、信息、宽频与无线通讯科技、医疗照护科技与医疗资源等单位，近日正式激活了“远距居家照护服务策略联盟”，这项结盟将台湾优势的信息和通讯资源运用在逐渐老年化的社会，为未来的社会增添更有品质的医疗保障。     

“社区融入”在社会工作中的思考与探索

一查尔斯·扎斯特罗提出社会生态系统理论把人类成长生存于其中的社会环境(如家庭、机构、团体、社区等)看作是一种社会性的生态系统,强调生态环境(人的生存系统)对于分析和理解人类行为的重要性,注重人与环境间各系统的相互作用及其对人类行为的重大影响,是社会工作的重要     

职业生涯计划

<正>关于职业生涯工作不等于职业。工作只是一个人在组织里所拥有的一个特别的职位,或许人们以此为荣,并为之兢兢业业；但是工作却不一定能提供一种看待事物的广阔视角。也不一定意味着某人因为这个工作而有所进步。而职业,则是指一个人在一生中所做工作的集合体．以及他对自己所从事的工作所持的态度；职业包括一个人在工作环境下的整个生活,意味着心理上的融入．所以,拥有职业的人会在某份工作的要求之外拓展自己。大多数的职业生涯都经历四个阶段,每个阶段都要面临不同的问题和任务。第一阶段：探索和尝试。这个阶段通常     

大学教育教学改革中快乐学习理念的融入

本文以大学教育教学改革中快乐学习理念的融入为研究对象,简单地阐述了快乐教育理念的概念,详细地分析了大学教育教学中"快乐学习理念"的困难,深入探讨大学教育教学中"快乐学习理念"的方式,以期为全国各地的大学教学老师和学生提供参考帮助。     

石家庄市流动人口子女社会融入问题研究

越来越多流动人口子女开始随父母到打工城市就读,然而生活环境的改变、城乡差别的存在,造成流动人口子女在不同程度上存在社会融入难的问题.以石家庄为例,在具体剖析城市公立学校流动人口子女行为失范的表现的基础上,从制度环境、学校管理、教师教学等方面提出措施建议.     

在语文教学中寻找礼仪文化融入的着力点

礼仪文化是语文教学的内容之一.本文从语文教学文本选择入手,根据教学目标,从基于文本显性文字的内容、文本文字的合理推断、文本整体所创设的氛围等角度,适时、有机地融入礼仪文化教学内容.同时,强调要合理、合情和适度.     

农民工城市融入的社会保障现状分析

农民工与城市本地市民之间最主要的差异集中在社会保障福利的获得.社会保障作为经济社会发展的“安全网”“稳定器”,农民工能否在流入地享有基本的社会保障福利待遇既是促进或阻碍其行为适应、心理认同、社区参与等社会融入维度的关键要素,也映射出社会资源再分配过程中,公平与公正原则的落实情况.其有无、待遇高低在一定程度上成为影响农民工生活稳定性的加速或阻碍因素,影响农民工城市融入进程.基于此,将农民工与城市市民参加社会保障情况进行对比分析,分析目前农民工城市融入的社会保障现状.