以"心"育人

本文提出,班主任在工作中应做到热心、诚心、爱心、公心、细心.通过"五心"育人,让每一位学生都能在班集体中健康发展,获得知识和能力的双重进步,从而更深刻地理解素质教育的内涵.     

人生小提醒

学会道歉 人生有太多的地方需要诚心地说“对不起”。道歉是人生的处世艺术，不会说“对不起”的人，必定是孤家寡人。有时一声“对不起”，可以消去对方莫名的怒火，而刻意去狡辩的话，则可能爆发剧烈的争吵。     

扎根基层，诚心诚意为人民服务

党的十八大强调,要围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。     

让暂住人口感受真心诚心热心

近几年来，随着经济建设的迅猛发展，大量外地剩余劳动力转向城市和农村谋求发展。以江宁区上坊街道为例，每年有5000余名外来人口在街道范围内务工经商。因诸多方面的原因，他们的合法权利未曾得到相应的保障，并由此产生了不少社会问题和矛盾冲突，使暂住人口管理难度加大，安全隐患增多。作为一名长期从事流动人口管理的工作人员，笔者认为，对暂住人口的管理要体现关爱，做到真心、诚心、热心。     

我的“三心二意”工作法

来到社区工作已有4个多月的时间了，随着时间的推移，我对社区工作的理解和认识在逐步加深和改变。我日益清晰地感觉到，社区工作并不像想像的那么简单，要做好社区工作，既需要热心、耐心、诚心，更需要相当强的领导力、沟通艺术和执行力。唯有全心全意地面向居民，换位思考，才有可能恰当地开展工作，更好地为居民服务，作好居民和政府之间的桥梁和纽带。     

瞄准误区诚心反思生成对策

本文选自《评课》，作者陈敬文。《评课》一书是由福建教育出版社出版，是作者通过QQ连线形式，对“评课实效性”进行了深入研究的评课专论。课堂变了，评课必将随之改变。我们不能用原来的观点来定义评课，否则，评课就会误入歧途，阻碍新课改的健康发展。     

周敦颐官德思想探析

周敦颐将“为官重德”视为官德的基本原则,提出官员不仅要“诚心端身”,消解内心的不妄之念,而且要以“仁爱之心”,做到“爱民务实”,把为人谋利作为思考问题的出发点和落脚点;“志伊尹之志”。“致公无私”,以谋私利、谋官位为耻;勤政廉洁,不受外界诱惑,对行贿、腐败不同流合污,洁身自爱。这些思想为现代官德建设提供了有益的借鉴。     

日本员工企业忠诚心探源--从信任机制的视角透析

日本员工对企业的忠诚心是日本企业获得成功的重要原因之一。日本员工忠诚于企业的内在动力源于信任机制的作用。日本的人力资源管理制度是员工产生对企业忠诚心的基础。日本企业的人力资源管理制度贯穿着一条主线,即信任机制。它保证员工的就业、生活和福利待遇,并提供培训机会,促进员工职业生涯的发展。这是对员工的工作和生活负责的表现。忠诚来自于信任,日本员工对企业的信任,是其忠诚于企业的源泉。     

女性经营人际关系艺术

女性被称为是天生的社交家，细腻、敏感、善解人意的心理特质，使女性在沟通过程中容易制造亲和，但许多时候，当我们诚心诚意去营建人际关系时，却又常常发现不经意间良好的气氛不见了。心理学家指出：“每个人都有交往的需要，但是否达成良好的沟通，关键在于你能否在接触的过程中，让对方产生与你交往的需要，而做到这一点，则有一个魅力和沟通技巧问题。它直接影响彼此能否建立稳定的社交关系。”可见，建立一个良好的人际交往关系，并不是一个良好愿望就可以，它还需要一个个人公关艺术的修养。     

以心为径构建心理相融新型师生关系

老师以爱为前提,用真心、诚心和耐心去和学生做朋友,去接近、去沟通、去信任,形成心理相融的新型师生关系,这样的关系使得教师的思想、言行更深刻地在学生心灵上发生潜移默化的影响。