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分类号
杂志ISSN号
浅谈如何构建一体化课程
作者姓名:
张岩国
作者单位:
河北省廊坊市高级技工学校
摘 要:
本文重点分析了一体化课程课堂教学实践的现状和收获,反映了一体化课程实践的困惑和问题,反思了在新课程背景下的教学现状,对教学的内涵和价值进行了再认识。
关 键 词:
一体化
课程实践
现状
问题
反思
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