借网络学习平台建立学习共同体--以《饭店服务与管理》教学为例

现代信息社会网络具有开放性的特点,随着因特网的成熟和学生对网络的熟悉及运用,线上交流非常频繁和普遍,这让利用网络资源为教学所用成为可能。本文以《饭店服务与管理》教学为例,提出利用网络平台可实现资源共享,建立学习共同体,最终提高教学效率：依托“学习空间”,教师可以引导学生建立学习共同体,提高教学的效率;让学生建设完善“资源中心”,丰富学习内容;通过“学习课程”的建立,呈现教学流程,有效实现动态监管,促进成长;“即时交流”互补,有效实现个体辅导,及时消灭学习障碍。