用“倾听”陪伴学生顺利度过青春期

针对青春期学生的主要心理特征，要注重把握好用“耳朵”倾听、用“眼睛”倾听和用“心灵”倾听的方法，从多个角度了解学生表露的信息，走进学生的内心世界，陪伴他们顺利度过青春期。