MP3播放器教学课件制作与Flash课程的有效教学

职校学生学习积极性不高，虽然教师尝试了各种教学方法，但是自觉性较差的学生仍然难以提高学习积极性。即使是学习比较认真的学生，也只是老师教什么，他们学什么，依葫芦画瓢，只会照图画样。因此如何使课程教学理论联系实际，学以致用，成为教师需要解决的问题。本文以MP3播放器教学课件的制作为例，探讨在实际案例中学习Flash课程理论的方法，提高教学效果。