六措施保障三阶段落实 |
| |
引用本文: | 周大勇.六措施保障三阶段落实[J].职业,2014(18):8-8. |
| |
作者姓名: | 周大勇 |
| |
摘 要: | 实施一体化课程教学改革是培养高素质技能人才的客观要求。2012年8月,荆门技师学院作为全国第二批一体化课程教学改革试点院校,开始进行数控加工(数控车工)专业的试点。通过近两年的探索实践,学院通过六条措施保障了师资队伍一体化、教学场所一体化、教学模式一体化、课程体系一体化、评价机制一体化、育人环境一体化等方面的建设,落实了课改准备、实施、拓展三阶段。
|
关 键 词: | 保障 课程教学改革 段落 一体化 试点院校 技师学院 数控加工 技能人才 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|