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国际科学教育视阈中的后现代科学观
引用本文:
杨汉超,赵虹,谭劲松.国际科学教育视阈中的后现代科学观[J].理论界,2009(8):186-187.
作者姓名:
杨汉超
赵虹
谭劲松
作者单位:
浙江理工大学,浙江,杭州,310018
摘 要:
本文对后现代科学观进行了分析,并指出其在科学教育中所具有的积极意义,为中国科学教育改革提出一个可资借鉴的方向.
关 键 词:
科学教育
后现代科学观
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