教育、政策与文化：指向“常人”的中华民族共同体意识培育——以广西L县民族干部成长为中心的质性研究

民族团结是我国各族人民的生命线，中华民族共同体意识是民族团结之本，当前“铸牢中华民族共同体意识”的民族工作之纲指明我党新时代民族工作的内涵。鉴于以往培育中华民族共同体意识的研究中，缺乏对实践经验的深刻认识，逐渐与新时代民族工作新要求相脱节，因而在此基础上，本文引入常人学研究方法，以民族干部为研究对象，深入解剖民族干部的日常活动，从行动的权宜性、场景性、索引性和反身性及可说明性出发，说明民族干部对铸牢中华民族共同体意识的启发作用，以此分析我党推进中华民族共同体意识培育的基本规律，并在“一般”和“特殊”的双向理解中，完善中华民族共同体意识的培育方式。