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| 留住数学的“根” | |
| 作者姓名： | 黄淑云 |
| 作者单位： | 福建省永安市西门小学 |
| 摘 要： | 张奠宙教授说过一句话:"数学教育自然是以数学内容为核心.数学课堂教学的优劣,自然应该以学生是否能学好'数学'为依归.也就是,教育手段必须为数学内容服务."可惜的是,这样的常识近来似乎不再正确了.评论一堂的优劣,只问教师是否创设了教学情境,学生是否自主探究,气氛是否活跃,是否分小组活动,用了多媒体没有.至于数学内容,反倒可有可无起来.对于这一现象,教授称之为"去数学化",并认为"去数学化"倾向会危及数学教育的生命. |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 数学教育 内容服务 教育手段 自主探究 教学情境 小学 |
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