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| 语文教育内涵探讨 | |
| 引用本文： | 邓巍巍.语文教育内涵探讨[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2010(2):63-63. |
| 作者姓名： | 邓巍巍 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 语文教育是学生充分发挥自己潜能的基石.这个基石包括两个部分:一是作为一个中国人应具有的人文素质;一是应具有的生存本领应具有的专业素质:口才、写作和书写.
1. 人文素质
文学是人学,是人心之学,具有鲜明的人文性.教师一定要把握住文学与人学的契合点,将学生的思想引入正确轨道.教师要将人类优秀的文化成果通过知识的传授以及学生的自身实践使其内化为人格、气质、修养,引导学生做一个合格的中国人,一个合格的现代人.让他们逐步处理好人与自然、人与社会、人与人的关系;能明辨是非,有正确的审美观;懂得文明礼仪;明确其历史使命,树立正确的理想信念;在深厚的传统文化积淀基础上,构筑自己的精神支柱. |
| 关 键 词： | 人文素质 语文教育 写作能力 教师 引导学生 书写 口才 演讲 内涵探讨 专业素质 |
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