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| 科学教师的实验能力培训 | |
| 引用本文： | 管笪,李常青.科学教师的实验能力培训[J].江苏教育学院学报,2004(1):5-7. |
| 作者姓名： | 管笪 李常青 |
| 作者单位： | 江苏教育学院生物系 |
| 摘 要： | 为了达到科学新课程的培养目标，应在科学观察方法、科学实验方法、实验思维方法和实验研究方法四个方面加强对教师的培训，切实提高教师的科学实验能力和实验教学能力，由此提高中学生的科学实验能力和科学探究能力． |
| 关 键 词： | 新课程 科学观察 科学实验 实验思维 实验研究 |
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