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| 教师在新课程改革中的三大转变 | |
| 引用本文： | 彭辉,王渊.教师在新课程改革中的三大转变[J].科学咨询,2004(1). |
| 作者姓名： | 彭辉 王渊 |
| 作者单位： | 四川省开江县永兴中学，四川省开江县永兴中学 |
| 摘 要： | 目前,课程改革已在全国大面积推广。教师必须关注课程改革,认真学习、思考、研究新课程,为新课程方案的全面实施做好必要的充分准备。应该在教育观念,教学方式、知识结构上有彻底转变。一、教育观念的转变只有转变教育观念,才能全面实施素质教育,也是用好新教材,搞好新课程改革的关键。新课程改革提出要培养学生终身学习的愿望和能力。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价等方面都较原来的课程有了重大的突破和创新。通过运 |
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