| 论“Bildung”在伽达默尔解释学中的地位 |
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| 引用本文： | 黄小洲. 论“Bildung”在伽达默尔解释学中的地位[J]. 广西大学学报(社会科学版), 2007, 29(5): 53-57 |
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| 作者姓名： | 黄小洲 |
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| 作者单位： | 广西大学公共管理学院哲学系 广西南宁530004 |
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| 摘 要： | Bildung即教化概念在伽达默尔的哲学解释学中占据重要的地位。通过对教化的概念分析,可知教化的一般本质就在于使人类自身成为一个普遍的精神存在,以及伽达默尔将教化区分为实践的教化与理论的教化。教化概念其实可以看作是《真理与方法》乃至伽达默尔的整个解释学的开端。
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| 关 键 词： | Bildung 伽达默尔 教化 开端 |
| 文章编号： | 1001-8182(2007)05-0053-05 |
| 修稿时间： | 2007-06-18 |
The Role of "Bildung" in Gadamer''''s Hermeneutics |
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| Huang Xiaozhou. The Role of "Bildung" in Gadamer''''s Hermeneutics[J]. Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Science), 2007, 29(5): 53-57 |
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| Authors: | Huang Xiaozhou |
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