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| 外语教学中语法主导法与交际法 | |
| 作者姓名： | 叶静 刘政 |
| 作者单位： | 安徽医科大学!合肥230032(叶静)，合肥二中!安徽230000(刘政) |
| 摘 要： | 外语教学在西方国家历来受到重视。西方语言学家和教育学家通过对外语教学的长期研究归纳出十二条外语教学原理。这些教学原理在当今被公认为外语教学规范的Ｃｏｍ ｍ ｕ－ｎｉｃａｔｉｖｅ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ（交际法）中得到了最好的贯彻和体现。本文简单地回顾了外语教学中一些教学方法的发展及演变过程，并且总结了它们各自的主要特点。文章指出： Ｇｒａｍ －ｍ ａｒ－ Ｂａｓｅｄ Ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ （语法主导法），这包括从Ｇｒａｍ ｍ ａｒ－ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ Ｍｅｔｈｏｄ （语法翻译法）到Ｃｏｇｎｉｔｉｖｅ－ Ｃｏａｅ Ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ （认知教学法）等一系列传统的外语教学方法，虽各有差异，但都基于同一原则之上，那就是外语教学应以语法为基础，这显然与外语教学十二条原理的基本精神相违背 |
| 关 键 词： | 外语学习 语法主导法 交际法 十二条教学原理 |
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