|
|||||
|
|
| 红梅花儿开 朵朵放光彩 | |
| 引用本文： | 任路艳.红梅花儿开 朵朵放光彩[J].科学咨询,2010(2). |
| 作者姓名： | 任路艳 |
| 作者单位： | 重庆市九龙坡区谢家湾小学; |
| 摘 要： | 孩子的内心世界是丰富多彩的,然而由于各自的生活经历的差异,家庭状况的差异,加上性格的差异,在一个班级中学生的心理状况又是复杂的。如果学生生活在批评中,他就学会了谴责;生活在鼓励中,他就学会了自信;生活在认可中,他就学会了自爱。小班级反应的是大社会,因此,笔者在自己的教育教学工作中努力践行着这样一条准则呵护每一朵花,欣赏每一朵花: |
| 关 键 词： | 教育教学工作 就学 践行 学生生活 班主任 中学生 生活经历 心理状况 家庭状况 内心世界 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |