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浅谈幼儿园教师培养策略——基于学前教育音乐教学现状分析
引用本文:徐文娟.浅谈幼儿园教师培养策略——基于学前教育音乐教学现状分析[J].人才瞭望,2014(9):25-25.
作者姓名:徐文娟
作者单位:琼台师范高等专科学校
摘    要:基于教育是推进个人和社会发展的原动力,因此目前社会各界对教育的重视度也在不断的提升,并且逐渐向学前教育过渡。虽然当下学前教育在教育改革的推进下发生了巨大的转变,但是依旧不能够很好地满足社会发展的需求,基于此,对学前教育和幼儿园教师的培养进行分析具有重要的意义。

关 键 词:教学现状分析  培养策略  幼儿园教师  视度  教育改革  幼儿教师  合作意识  一对多  理论与实践
本文献已被 维普 等数据库收录!
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