浅谈幼儿园教师培养策略——基于学前教育音乐教学现状分析 |
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引用本文: | 徐文娟.浅谈幼儿园教师培养策略——基于学前教育音乐教学现状分析[J].人才瞭望,2014(9):25-25. |
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作者姓名: | 徐文娟 |
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作者单位: | 琼台师范高等专科学校 |
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摘 要: | 基于教育是推进个人和社会发展的原动力,因此目前社会各界对教育的重视度也在不断的提升,并且逐渐向学前教育过渡。虽然当下学前教育在教育改革的推进下发生了巨大的转变,但是依旧不能够很好地满足社会发展的需求,基于此,对学前教育和幼儿园教师的培养进行分析具有重要的意义。
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关 键 词: | 教学现状分析 培养策略 幼儿园教师 视度 教育改革 幼儿教师 合作意识 一对多 理论与实践 |
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