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| 突破数学思维障碍 提高学生整体素质 | |
| 引用本文： | 马忠义.突破数学思维障碍 提高学生整体素质[J].才智．人事人才,2010(12). |
| 作者姓名： | 马忠义 |
| 摘 要： | 正高中学生的数学思维的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的;发展高中学生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实现的。在学习高中数学过程中,我们经常听到学生反映上课听老师讲课,听得很"明白", |
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