高职英语分级教学的实践与探索 |
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引用本文: | 张彩萍.高职英语分级教学的实践与探索[J].职业,2014(32):132-133. |
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作者姓名: | 张彩萍 |
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作者单位: | 苏州农业职业技术学院 |
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摘 要: | 当前我国高职英语教学现状不容乐观,还存在不少急需解决的问题,主要表现为高职生源较差、教材品种繁多、教学方法落后、教学评价过于单一等。本文提出高职英语可以采取分级教学模式,即制订科学合理的教学目标、采取合适的分级教学方法等,从而促进高职英语教学改革的顺利实施,最终切实提高高职英语教学的质量。
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关 键 词: | 高职英语 教学现状 分级教学 实施 |
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