| 课程思政视域下水文化育人在高职数学教学中的实践应用 |
| |
| 引用本文： | 孙文鑫.课程思政视域下水文化育人在高职数学教学中的实践应用[J].职业,2023(24):10-12. |
| |
| 作者姓名： | 孙文鑫 |
| |
| 作者单位： | 1.重庆水利电力职业技术学院; |
| |
| 基金项目： | 重庆水利电力职业技术学院2021年川渝水文化课题“课程思政视域下水文化育人在高职数学教学中的实践应用研究”[课题编号:202155(SZ)]；2021年度重庆市教委“十四五”规划课题“科学家精神融入高职数学课程思政教学研究”的阶段性研究成果(课题编号:2021-GX-177)；重庆水利电力职业技术学院2023年校级教改项目“大思政格局下高职数学课程思政建设与实践”[课题编号:202313(SZ)]的研究成果。 |
| |
| 摘 要： | 课程思政是近年来教学改革中最关注的热点课题之一。首先，带着“三问”挖掘水文化中的思政素材；其次，从“四处、三环五面”中寻找水文化素材和数学知识的融合点；最后，采用“情境引问题—问题引知识—知识建模型—模型拓应用”的教学思路，将水文化中的思政素材融入高职数学课程的教学实施中。
|
| 关 键 词： | 课程思政 水文化育人 高职数学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
