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分类号
杂志ISSN号
人体隐喻中的认知分析
作者姓名:
李丽丽
作者单位:
山西金融职业学院,山西太原,030008
摘 要:
本文从认知的角度入手,分析了英汉两种语言中的人体隐喻,旨在引起英语学习者对人体隐喻的普遍性认识,帮助学习者理解和掌握一些使用频率较高的隐喻,从而有助于提高学习者的隐喻意识,提高其阅读和表达能力。
关 键 词:
高职教育
英语教学
隐喻
认知
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