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| 跨文化职业语篇系统中ESL教师的职业角色分析 | |
| 引用本文： | 樊俊艳.跨文化职业语篇系统中ESL教师的职业角色分析[J].山西煤炭管理干部学院学报,2011,24(4):162-164. |
| 作者姓名： | 樊俊艳 |
| 作者单位： | 山西警官高等专科学校,山西太原,030024 |
| 摘 要： | 本文从意识、社会化、语篇形式和面子系统四个方面分析了跨文化职业语篇系统中ESL教师的职业角色。无论是冲突的意识形态,还是不完全的社会化,或是在选择最合适的语篇系统时的进退维谷,或是面子系统的多样性,成功的ESL教师都会调整自己的身份特征以达到在自己职业领域内成功进行文化交际的目的。 |
| 关 键 词： | 高职教育 英语教学 职业语篇系统 ESL教师 |
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