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分类号
杂志ISSN号
论教师教育智慧发展的策略
作者姓名:
熊川武
作者单位:
华东师范大学,上海,200062
摘 要:
教师教育智慧的水平决定教育质量的优劣。认识发展教育智慧的重要性,凸显教师培训中的人文关怀,提高教师创造性教育实践水平,是为教师教育实践智慧的提升之道。
关 键 词:
理解教育
教师教育智慧
教育实践
文章编号:
1002-6924(2008)04-019-024
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