也谈低中段学生如何巧借课文插图快乐说话与练笔

众所周知，语文教学要培养学生“听、说、读、写”的能力，而读写结合中的“写，”无论是写词句，写片断，还是写全篇，都具有开掘文本内涵，想象丰富情节，迁移语言表达的功能。著名特级教师张化万老师提出了“写作本位”的新读写理念，如何让学生写得有效，是我们语文教学中一个共同关注的问题。