高职院校数学课程设置初探——针对“中职升高职学生”班级的数学课程研究 |
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引用本文: | 梁海花.高职院校数学课程设置初探——针对“中职升高职学生”班级的数学课程研究[J].职业,2011(6):141-142. |
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作者姓名: | 梁海花 |
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作者单位: | 广东省机械高级技工学校 |
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摘 要: | 高职类的数学要充分体现以培养技术应用能力为主线,以“应用”为主旨设置课程、构建自己的课程体系,增强实用性和针对性,以“适用”、“实用”、“够用”为度,通过讲清基本概念,使之掌握分析问题的思路和方法,进而使“应用”得到强化。
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关 键 词: | 高职院校 课程研究 课程设置 数学 技术应用能力 班级 学生 中职 |
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