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高职院校数学课程设置初探——针对“中职升高职学生”班级的数学课程研究
引用本文:梁海花.高职院校数学课程设置初探——针对“中职升高职学生”班级的数学课程研究[J].职业,2011(6):141-142.
作者姓名:梁海花
作者单位:广东省机械高级技工学校
摘    要:高职类的数学要充分体现以培养技术应用能力为主线,以“应用”为主旨设置课程、构建自己的课程体系,增强实用性和针对性,以“适用”、“实用”、“够用”为度,通过讲清基本概念,使之掌握分析问题的思路和方法,进而使“应用”得到强化。

关 键 词:高职院校  课程研究  课程设置  数学  技术应用能力  班级  学生  中职
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