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形象思维在《电工电子技术基础》教学中的运用
作者姓名:孔维军
作者单位:江苏省扬州市江都职业教育集团
摘    要:《电工电子技术基础》课程既有理论知识,又有实践内容,是职业学校工科类专业的一门重要专业基础课。笔者在多年的教学中,试将形象思维运用到课程理论教学中,收到了显著的效果。

关 键 词:课程理论教学  电子技术基础  形象思维  电工  专业基础课  工科类专业  实践内容  职业学校
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