高职影像专业医用物理课程教学导课技巧探析

医用物理在高职影像专业学生学习的过程中、教师授课过程中遇到了很多困难，对于这样一门交叉性和实用性较强的学科，对教师的教学能力提出了更高的要求。兴趣是最好的老师，让学生对学习有兴趣，能够自己去钻研是每位任课教师的教学目的。设计新颖的导课形式可以有效的激发学生对学习的兴趣和热情，这也是提高高职学生学习质量的方法之一。鉴于目前高职院校学生物理基础和学习态度和学习效果的现状，本文对在高职院校物理课堂的导课技巧进行探析。