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杂志ISSN号
试谈教会学生学习地理的方法
作者姓名:
孙莉
作者单位:
泰州市第三高级中学;
摘 要:
在地理课堂教学中,评判教学效果不再是看教师教的多少和学生学的多少,而是看能否运用已掌握的地理知识解决实际问题,并有所发展和创造,课堂教学的最终目的,也逐渐从掌握地理知识向培养学生学习能力方面转化。现结合地理学科的特点,谈谈在地理课堂教学中如何教会学生学习地理。
关 键 词:
自我学习
解决实际问题
地理学科
地理现象
地理课堂教学
地理知识
教会学生学习
培养学生
教学过程
学习能力
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