|
|||||
|
|
| 在地理教学中合理使用地图 | |
| 引用本文： | 邹金兴.在地理教学中合理使用地图[J].阅读与作文,2008(7). |
| 作者姓名： | 邹金兴 |
| 作者单位： | 漳州市华安县职业技术学校 |
| 摘 要： | 众所周知，地图是地理教学中最重要的直观教具，是地理学的第二语言，是地理事物空间分布具体而形象的反映。运用地图进行教学，把地理知识落实在地图上，有利于学生理解和掌握许多较为抽象的地理知识，有利于学生认识地理事象的分布及演变规律，有利于学生建立地理事象的空间概念，有利于对学生进行地理基本技能的训练和发展学生智能。因此，在教学中合理使用地图， |
| 关 键 词： | 地理教学 合理使用 地图 学生智能 地理基本技能 地理知识 地理事象 直观教具 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |