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| 浅谈教法与学法的统一 | |
| 引用本文： | 汪晓明.浅谈教法与学法的统一[J].职业,1997(2). |
| 作者姓名： | 汪晓明 |
| 作者单位： | 河南省石油勘探局技工学校 |
| 摘 要： | 教学过程是教和学构成的双边活动过程，是知识的输送和接纳的过程。毋庸置疑，课堂教学的成败，教学效果的优劣，取决于教师的教和学生的学。因此，充分发挥二者的积极作用，才能保证教学质量的稳步提高。然而，由于受传统教学观念的影响，在教学中，普遍存在着只重教法而忽视学法的问题，这极大地影响了教学质量的提高。怎样解决好这一问题，是当前技工学校教改工作的一项重要任务。学法问题是现代教学中一个十分重要而需不断探索的问题。教学实践表明，使学生掌握科学的学习方法，是提高教学质量的关键。科学的学习方法能使学生对教师所传… |
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