我们都是好孩子——从习惯养成看幼小衔接

小学教师上课时经常遇到下列情况：小军趁老师不注意就和同桌说话；小张写字喜欢动来动去；小明上课很积极，问题一出来就大叫“我来我来”。显然，这节课的教学效果肯定会大打折扣。