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浅谈思维导图在小学语文教学中的运用
作者姓名:巫雪莲
作者单位:茂名市电白区第一中学
基金项目:广东省教育科学“十三五”规划项目“历史教学中培养学生核心素养的策略研究”课题成果——2019YQJK457
摘    要:思维导图作为一种培养学生发散思维能力的有效方式,在识字教学、阅读教学、习作教学中都有极好的体现。另外,思维导图还有利于学生对语文知识的梳理,从而激发学生学习兴趣,提高学生学习效率。

关 键 词:归纳  梳理  识字  阅读  习作
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