高中生物实验教学存在的问题与对策

“普通高中生物课程标准(实验)》明确提出了新课程的理念,其中特别看重的就是生物学科当中的探究活动，指出要带给学生们一定的感官体验，能够让其深入去研究事物的发展过程，启迪其学习生物的兴趣，强化他们的科学探究意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。此外,它还要求生物学实验教学的重要作用，应注意在教科书的编制,并在课前就做好教学的计划,将探索性的实验放在首要的位置上。教师应鼓励学生学习生物知识和技能。并通过实验,掌握科学的研究方法。