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浅析小学数学数形结合思想释义及其应用
作者姓名:石勇
作者单位:贵州省织金县第一中学
摘    要:数与形的互相转化可以使复杂问题简单化、抽象问题具体化。在小学数学教学中渗透数形结合的思想,能有效地为学生的终身学习和可持续发展奠定扎实的基础。基于此,笔者从数形结合思想释义入手,从四个方面分析了数形结合在小学数学教学中的应用,希望能为数学教师的教学带来一些参考。

关 键 词:小学数学  数形结合  逻辑思维
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