试论如何在小学语文课堂中应用情境教学法

小学生由于其年龄特性存在着爱玩、注意力容易分散等问题，虽然这些都是学生在特定年龄段的天性，但还是在一定程度上影响了他们的学习。因此枯燥、单调的传统语文教学方式很难打动小学生，很难让小学生喜欢学习语文。而情境教学法与传统教学方式不同，它更加灵活、充分地发挥了学生的想象力和创造力，使得学生和教师在课堂上的互动更加有效和频繁，也为学生营造了一个良好的学习氛围。