以人为本理念下小学班主任管理策略研究

班级管理是教育教学的前提，也是班主任经常会为之头疼的工作。小学生在学习过程中会体现出不同的个性，其在学习过程中不同的表现会在一定程度上影响各自的学习效果。但是这正是小学生身上难能可贵的地方，不同的个性可以凸显学生不同的学习方法与思维。以人为本的理念就要求班主任重视学生的自我发展，但是这在近年来的教学中还是没有得到较好的体现。所以，需要提高小学班主任管理效用，实现以人为本的教学与管理目标。