高中数学学习中应用意识与思维能力的养成管窥

数学作为基础教育中一门重要的学科,对于培养学生的逻辑思维和应用能力有很大的益处。在高中阶段所学习的数学知识可以视为一座与大学之间建立的桥梁,起到铺垫的作用,因而在难度上与以往学习的数学知识相比有了跃升,同时在高考中的分数占比也十分可观。在盲目的追求高分数下,学生的逻辑思维不仅没有得到训练,还变得更加僵化,数学不再是一个美妙的严谨的科学世界,而仅仅成为了获取高分的工具,这与数学本来的意义相差甚远。本文立足于当下高中学习数学的现状探究如何在数学学习中培养应用意识和思维能力,以期给教育工作者一些数学教学的帮助。