浅谈初中习作有效指导与评改的深度融合 |
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作者姓名: | 王茂平 |
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作者单位: | 江西省抚州市东乡区第一中学 |
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摘 要: | 在初中语文作文批改环节中,教师们经常需要对每一位学生的作文进行阅读和批注,当批改不合理时直接影响作文教学效果,负担着较大的教学压力。所以,教师们优化自身的作文批改技巧,让学生们产生强烈的成功感和认同感,同时对作文批改方式进行创新,引导学生们自主、合作完成作文批改过程,促进学生们作文写作能力的发展,打造高效的初中语文作文批改教学环节。
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关 键 词: | 初中 写作 有效指导与评改 深度融合 |
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