浅谈小学低段的读写绘训练

书本是儿童获取知识的重要途径，古往今来关于开卷有益的观点意见枚不胜举。在小学阶段，尤其是低段的阅读水平在学生的理解能力、知识储备、情感培养等方面都有着重要影响。本文以提升小学低段阅读水平为目的，探索如何有效开展该阶段“读写绘”训练，丰富学生的想象力，带领学生更深入领会读本内容。