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探究小学美术教学中学生审美能力的培养
作者姓名:
吴应操
作者单位:
贵州省晴隆县大厂镇上虎小学
摘 要:
学生在接受美术教育的过程中,如果形成良好的审美素质,便可以接受专业的美术教育。尤其对于小学生而言,小学阶段是接触和学习各种知识能力的关键时期,一旦失去最初的培育机会,在未来的接受过程中将会增大阻力。所以,进行审美能力培养的研究是势在必行的教学趋势,把握好这一关键因素,便可以更好地进行小学美术课堂教育。
关 键 词:
小学美术
审美能力
培养策略
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