情境教学法在小学英语课堂中的渗透研究

兴趣是学习的关键因素。作为一门语言,学好英语的关键在于兴趣。情境教学法大幅度提升了学生对于英语课堂学习的兴趣,提高了学生上课的专注度,增强了学生学习的自主能动性,使课堂效率大幅提升,因而在小学英语教学中得到了广泛应用。同时顺应新课程改革要求,从实际出发,将情境教学法贯彻落实于课堂教学之中,构建以学生为主体的课堂模式。教师积极配合,引导组织学生,将各种趣味性较强的活动融入主题教学环节,实现教学资源优化利用和配置,促进教学质量和水平的稳步提升。对此,本文以小学英语课堂教学为例,深入分析情境教学法在教学课堂中的实践运用。