小学语文课堂教学中美育的渗透研究 |
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作者姓名: | 梁勇 |
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作者单位: | 江苏省清江中学 |
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基金项目: | 本文为淮安市教育科学“十三五”规划重点课题《高中议论文优质作文素材库》的建设策略与运用研究(编号2020GH012)中期研究成果。 |
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摘 要: | 素质教育背景下,小学语文教学中采取何种有效措施提高小学生的审美能力是目前教师关注的重点。小学语文教材中涉及培养学生审美能力的文章较多,但是受传统教学模式的影响,教师在语文课堂上不注意借助文章来培养学生的审美意识,因此影响了语文教学的有效性。针对现阶段小学语文教学中存在的问题,就需要教师积极探索美育在小学语文教学中的渗透途径,全面发挥小学语文教学科目的作用,引导学生在学习语文的过程中发现美、体会美、欣赏美。
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关 键 词: | 小学语文 课堂教学 美育 教学渗透 |
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