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| 创设情境，享受“读”的快乐 | |
| 作者姓名： | 姚朝锥 |
| 作者单位： | 福建连江县敖江中心小学 |
| 摘 要： | 朗读,就是通过朗声读课文,把书面语言转化为有声语言,是情感体会的重要方法,可以给听者以美的享受、无限的遐想、深刻的情感体验,更是学生用自己的声音把对文本的理解感悟表达出来的一个过程. |
| 关 键 词： | 创设情境 “读” 享受 快乐 朗读指导 情感体验 引导学生 有声语言 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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