习题解法议 |
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引用本文: | 熊绍龙. 习题解法议[J]. 九江学院学报, 2002, 21(5): 62-64 |
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作者姓名: | 熊绍龙 |
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作者单位: | 九江县二中 江西九江县332100 |
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摘 要: | 在以培养学生实践能力和创新精神为核心的素质教育的今天 ,我们广大教师要加强教学研究 ,努力提高教学质量 ,使学校教学工作不断适应科技进步和社会发展需要。就数学学科而言 ,要搞好教学工作 ,必须充分利用教材的功能和效应。教材是学生获得知识结论的“教本” ,概念、定理、公式的积累组成了知识整体。学生的基本数学思想和教学方法只能在对教材的学习中形成和发展 ,学生的数学能力只能在教材的学习中提高 ,这是教材的一个重要效应。许多重要的例题和习题反映的是教材中蕴含着的数学重要思想方法 ,对这类数学问题 ,可通过其类比、延伸、迁…
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修稿时间: | 2002-04-08 |
About the mtehods of solving problems |
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