| 网络修辞学：超阅读与批判素养 |
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| 引用本文： | 尼古拉斯.C.布尔布勒斯,韩模永.网络修辞学：超阅读与批判素养[J].社会科学论坛,2010(19):35-45. |
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| 作者姓名： | 尼古拉斯.C.布尔布勒斯 韩模永 |
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| 作者单位： | [1]美国伊利诺伊大学 [2]南京大学文学院 |
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| 基金项目： | 本文英文原文选自勒纳·斯奈德编写的《从书页到屏幕：将文字带入电子时代》（Page to Screen：Taking Literacy into the Electronic Era,edited by llana Snyder,New South Wales：Allen and Unwin,1997,PP.102-122）,“内容摘要”和“关键词”为译者所加.黄鸣奋教授在《新媒体与西方数码艺术理论》中介绍了本文的部分内容,译者在翻译时有所参考,特此说明并感谢 |
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| 摘 要： | 链接是网络超文本结构中最核心的要素，指的是将一个超文本呈现为有意义的联系的语义网络的基本结构，它包含着一些形形色色的修辞类型，如隐喻、转喻、提喻、夸张、反复、同一、顺序和因果以及词语误用等。与传统文本的阅读或写作依赖于提纲式和三段论的原则不同，网络超文本开放了拼装和并置文本的可能性。网络是庞大和包揽一切的，读者必须学会批判性超阅读。
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| 关 键 词： | 网络 超文本 链接 超阅读 |
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