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| 浅谈历史教学中的对联教学 | |
| 引用本文： | 侯国庆.浅谈历史教学中的对联教学[J].石河子大学学报(哲学社会科学版),2011(Z1):179-180. |
| 作者姓名： | 侯国庆 |
| 作者单位： | 新疆库尔勒华山中学 |
| 摘 要： | <正>历史教学是一门严谨的艺术,它历久弥新,与时俱进,在历史教学中使用对联,更使得历史学科锦上添花,彰显历史课堂的趣味性、科学性和多功能性。可是历史课和历史课堂长期以来地位尴尬,有课无效,学生不重视,教师没办法,历史教学如何进行,仁者见仁,各执一词。笔者认为,在历史教学中大胆运用对联可以作为有效途径,它能增强活动空间和载体,可以收到非常明显的教学效果。但是,这也是一个难点,那就是如何 |
| 关 键 词： | 历史教学 历史课堂 对联 历史学科 有效途径 与时俱进 教学效果 学生 彰显 多功能性 |
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