| "4321"模式与提高中小学教师科研素质的调查研究 |
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| 引用本文： | 边仕英,BIAN Shi-ying."4321"模式与提高中小学教师科研素质的调查研究[J].西南大学学报(社会科学版),2006,4(1). |
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| 作者姓名： | 边仕英 BIAN Shi-ying |
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| 作者单位： | 西昌学院政史系,四川,西昌,615000 |
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| 摘 要： | 针对凉山州中小学教师开展教育科研存在的一系列问题,在深入分析、探索和总结适合民族地区教师继续教育理论的基础上,首次提出将教师继续教育与中小学教育科研紧密结合的继续教育"4321"模式.实践表明:改革后的中小学教师继续教育培训模式,可以有效提高他们的教育科研水平和能力,从而促进中小学教师自我成长和教育教学整体素质的提高.
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| 关 键 词： | 中小学教师、"4321"模式、科研素质 |
INTRODUCTION OF "4321"MODE AND INVESTIGATION OF THE COMPETENCE OF RESEARCH AMONG THE TEACHING STAFF IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS |
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