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| 劳动教育融入中职语文课程实践与反思 | |
| 作者姓名： | 张艳 |
| 作者单位： | 江苏省淮安中等专业学校 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“基于核心素养的中职语文综合实践教学设计研究”（立项编号D/2020/03/54）； |
| 摘 要： | 语文综合实践作为重要的学习方式，其语文性、综合性、情境性、实践性的特点，使其具备了全面融入劳动教育的独特优势。本文以“劳动最美丽”语文综合实践教学设计为例，探讨劳动教育全面融入语文课程的路径和策略。 |
| 关 键 词： | 语文综合实践 劳动教育 情境任务 言语活动 读写融合 |