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| 孔子教育思想的现代意义 | |
| 引用本文： | 刘秉泰,刘春颖.孔子教育思想的现代意义[J].学术交流,2003(6):170-172. |
| 作者姓名： | 刘秉泰 刘春颖 |
| 作者单位： | 1. 大庆高等专科学校 社会科学系，黑龙江 大庆 163712 2. 黑龙江大学 马列教研部，黑龙江 哈尔滨 150080 |
| 摘 要： | 孔子在长期教育实践中 ,以“仁”、“礼”作为德育的核心 ,用因材施教、启发诱导等教育方法 ,实现了对英才的培养 ,形成了一套比较完整且行之有效的教育理论。这种教育理论蕴涵着向现代化转换的因素、胚胎和萌芽 ,我国的素质教育吸取其精华 ,形成了把品德放在首位 ,以科学文化知识为基础 ,以健康的体魄和健全的心理为标志的全新的素质教育模式。 |
| 关 键 词： | 孔子 教育思想 素质教育 |
| 文章编号： | 1000-8284(2003)06-0170-03 |
| 修稿时间： | 2003年2月25日 |
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